自らを高めるためのエンカレッジの技術
| 研修日数 | １日間 |
|---|---|
| 研修対象 | 中堅社員(職員） / 新入社員(職員） / 管理・監督者 / 若手社員(職員） |
| 特徴 | ワークを多用した研修で、 受講者同士で実際に コミュニケーションを取りながら 進めていきます。 |
| 研修対象 | |
| すすめ方 | 講義、コミュニケーション実践、ロールプレイング等等 |
| ねらい | ①自分の行動を妨げているのは無意識の自分であることを理解する。 ②約束（＝契約、目標）と責任（対応能力）の重要性を理解する ③自分を高めるために自分と他者を勇気づける大切さと技術を知る |
| プログラム内容 | オリエンテーション 講師紹介、自己紹介 １．自分の特徴と可能性に気づく ２．自分を取り巻く環境 ◆ふりかえり（午前中のふりかえり）・シート作成 ３．職場での自分の関わり方 ４．主体性と責任 ５．勇気づけのコミュニケーション ・自らの課題についてシート記入 ・演習 ・ふりかえり ◆ふりかえり（一日の気づきのふりかえり）・シート作成 |
| 講師名 | ﾌﾙｶﾜﾌﾐﾋｺ 古川 文彦 ＜講師プロフィール＞ 大学卒業後、大手百貨店にて婦人服、外商業務を担当。独立後は、中小企業診断士として多くの企業・団体の経営指導、大学の資格取得教育などに携わる。 販売士講座、経営指導、新入社員研修、中間管理職研修、クレーム対応、コミュニケーション、交流分析はコミュニケーション、モチベーションアップのための教育研修を中心に展開している。 ユニークな講義、教育手法は多くの民間企業、自治体で好評を得ている。 |
| リーフレット（PDF） | ダウンロード（約 146KB） |
| 問い合わせ先 | 公務協力グループ |
| 問い合わせ先電話番号 | 06-6443-6925 |
| 研修日数 | １日間 |
|---|---|
| 研修対象 | |
| すすめ方 | 講義、コミュニケーション実践、ロールプレイング等等 |
| ねらい | ①自分の行動を妨げているのは無意識の自分であることを理解する。 ②約束（＝契約、目標）と責任（対応能力）の重要性を理解する ③自分を高めるために自分と他者を勇気づける大切さと技術を知る |
| プログラム内容 | オリエンテーション 講師紹介、自己紹介 １．自分の特徴と可能性に気づく ２．自分を取り巻く環境 ◆ふりかえり（午前中のふりかえり）・シート作成 ３．職場での自分の関わり方 ４．主体性と責任 ５．勇気づけのコミュニケーション ・自らの課題についてシート記入 ・演習 ・ふりかえり ◆ふりかえり（一日の気づきのふりかえり）・シート作成 |
| 講師名 | ﾌﾙｶﾜﾌﾐﾋｺ 古川 文彦 ＜講師プロフィール＞ 大学卒業後、大手百貨店にて婦人服、外商業務を担当。独立後は、中小企業診断士として多くの企業・団体の経営指導、大学の資格取得教育などに携わる。 販売士講座、経営指導、新入社員研修、中間管理職研修、クレーム対応、コミュニケーション、交流分析はコミュニケーション、モチベーションアップのための教育研修を中心に展開している。 ユニークな講義、教育手法は多くの民間企業、自治体で好評を得ている。 |
| リーフレット（PDF） | ダウンロード（約 141KB） |
| 問い合わせ先 | 公務協力グループ |
| 問い合わせ先電話番号 | 06-6443-6925 |