指導者育成研修
| 研修日数 | 2〜4時間 |
|---|---|
| 研修対象 | 管理・監督者 |
| 特徴 | 職員を育成するうえでの心構えから、 実践的なスキルまで身に着けられる研修です。 |
| 研修対象 | |
| すすめ方 | 講義・グループワーク等 |
| ねらい | ①円滑な職場内ミュニケーションの重要性を再認識し、上司としての関わり方を学ぶ ②職員のモチベーションアップと成長を促す効果的な部下（新採職員）指導育成の方法を学ぶ |
| プログラム内容 | ■オリエンテーション・アイスブレイク ◇本日の研修のねらい ◇管理監督職の立場と役割
１．職場の風土作り：円滑な職場内コミュニケーション （１）ビジネスコミュニケ―ションの目的と重要性 （２）円滑な職場内コミュニケーションの基本ポイントと実習
２．効果的なＯＪＴの方法 ～職員の成長を促す効果的な指導育成～ （１）ＯＪＴの目的と目標 （２）上司としての心構え （３）やる気を引き出す３大ストローク （４）ＯＪＴの基本ステップ （５）ＯＪＴの基本スキル実習
３．まとめと行動目標設定 （１）研修の振り返りと自己目標設定 （２）グループ内共有化 （３）各班による代表発表→全体共有 まとめ |
| 講師名 | ｱｻｵｱﾂｺ 浅尾 京子 ＜講師プロフィール＞ 日本航空株式会社国際線客室乗務員として入社。ＪＡＬアカデミー株式会社接遇コミュニケーションインストラクターとして入社。24 年間講師として人財育成に取り組む。その後独立し、現在に至る。 現在、スキルだけに留まらず、総合的な人間力を育てることをモットーに、各種企業・団体において新人研修から管理職研修まで幅広く担当し、人財の育成に取り組む。 認定レジリエンス・トレーニング講師、アンガーマネジメントファシリテーター、ＴＡ（交流分析学）交流分析士１級、サンタフェＮＬＰトレーナー、パーソナルカラーコンサルタント１級認定アナリスト、ＫＭＣ認定カウンセラー、トータルコミュニケーション上級インストラクター等の資格を持つ |
| リーフレット（PDF） | ダウンロード（約 128KB） |
| 問い合わせ先 | 公務協力グループ |
| 問い合わせ先電話番号 | 06-6443-6925 |
| 研修日数 | 2〜4時間 |
|---|---|
| 研修対象 | |
| すすめ方 | 講義・グループワーク等 |
| ねらい | ①円滑な職場内ミュニケーションの重要性を再認識し、上司としての関わり方を学ぶ ②職員のモチベーションアップと成長を促す効果的な部下（新採職員）指導育成の方法を学ぶ |
| プログラム内容 | ■オリエンテーション・アイスブレイク ◇本日の研修のねらい ◇管理監督職の立場と役割
１．職場の風土作り：円滑な職場内コミュニケーション （１）ビジネスコミュニケ―ションの目的と重要性 （２）円滑な職場内コミュニケーションの基本ポイントと実習
２．効果的なＯＪＴの方法 ～職員の成長を促す効果的な指導育成～ （１）ＯＪＴの目的と目標 （２）上司としての心構え （３）やる気を引き出す３大ストローク （４）ＯＪＴの基本ステップ （５）ＯＪＴの基本スキル実習
３．まとめと行動目標設定 （１）研修の振り返りと自己目標設定 （２）グループ内共有化 （３）各班による代表発表→全体共有 まとめ |
| 講師名 | ｱｻｵｱﾂｺ 浅尾 京子 ＜講師プロフィール＞ 日本航空株式会社国際線客室乗務員として入社。ＪＡＬアカデミー株式会社接遇コミュニケーションインストラクターとして入社。24 年間講師として人財育成に取り組む。その後独立し、現在に至る。 現在、スキルだけに留まらず、総合的な人間力を育てることをモットーに、各種企業・団体において新人研修から管理職研修まで幅広く担当し、人財の育成に取り組む。 認定レジリエンス・トレーニング講師、アンガーマネジメントファシリテーター、ＴＡ（交流分析学）交流分析士１級、サンタフェＮＬＰトレーナー、パーソナルカラーコンサルタント１級認定アナリスト、ＫＭＣ認定カウンセラー、トータルコミュニケーション上級インストラクター等の資格を持つ |
| リーフレット（PDF） | ダウンロード（約 141KB） |
| 問い合わせ先 | 公務協力グループ |
| 問い合わせ先電話番号 | 06-6443-6925 |