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教育プログラム詳細

公共マーケティングと政策形成

行政機関向け

研修日数	２日間
研修対象	中堅社員(職員） / 管理・監督者
特徴	まず基本的な内容を講義で学び、グループ単位で作成したアンケートを取り合い、集計していく実践的な内容です。
研修対象
すすめ方	講義、演習　等
ねらい	① 公共マーケティングを活かした政策形成ができるようになる。 ② 政策を見る視点、アンケート作成から実施、代替案の企画立案まで実践的に理解する。
プログラム内容	（1日目）１．公共マーケティング思考 (1) 自治体間競争の本質 (2) 顧客（住民）理解 (3) 公共政策形成と公共マーケティングは表裏一体 (4) 公共マーケティングの基本２．公共政策立案と自治体の戦略 (1) ＳＷＯＴ分析 (2) 戦略的アプローチ３．ユニークな公共政策立案を支える創造力の視点 (1) 発想をしばる３つの思考の枠 (2) 問題解決のよくある誤り (3) 情報収集の甘い罠４．プロファイリング (1) プロファイリングとは (2) 顧客（住民）をイメージする（2日目）５．活動演習① ６．公共マーケティング調査活動の基礎 (1) 「とりあえず調査」の失敗 (2) 仮説立案と修正のサイクル (3) 調査の目的とアウトプットとその使われ方７．活動演習② (1) 観察とアンケート (2) アンケート作成演習８．活動演習③ (1) アンケート実施と集計と評価 (2) 仮説から考えるデータ分析９．活動演習④ (1) 顧客(県民・市民)像を再構築する (2) 第１次を修正し、第2次政策案作成演習 10．政策案プレゼンテーション・総評
講師名	ﾅｶﾀﾆﾔｽｼ　仲谷　康＜講師プロフィール＞室蘭工業大学大学院卒業後、シャープ㈱、会計事務所勤務、㈱ＣＣＬ教育研究所を経て独立。公共政策に必要なマーケティング思考をベースに、研究開発出身者の発想で指導にあたっている。公共政策に必要なマーケティング思考をベースに、政策課題把握・分析研修、住民アンケート調査活動疑似体験研修等、研究開発出身者の発想で指導にあたっている。著書に『人材確保，個人の成長，企業の発展』、『ワークシートで勝ち取る就職プランニング作戦』、『雇用開発における創造的な人材育成に関する研究』、『沖縄県産業振興公社ビジネスプラン作成実習スクール概要』などがある
リーフレット（PDF）	ダウンロード（約 159KB）
問い合わせ先	公務協力グループ
問い合わせ先電話番号	06-6443-6925

研修日数	２日間
研修対象
すすめ方	講義、演習　等
ねらい	① 公共マーケティングを活かした政策形成ができるようになる。 ② 政策を見る視点、アンケート作成から実施、代替案の企画立案まで実践的に理解する。
プログラム内容	（1日目）１．公共マーケティング思考 (1) 自治体間競争の本質 (2) 顧客（住民）理解 (3) 公共政策形成と公共マーケティングは表裏一体 (4) 公共マーケティングの基本２．公共政策立案と自治体の戦略 (1) ＳＷＯＴ分析 (2) 戦略的アプローチ３．ユニークな公共政策立案を支える創造力の視点 (1) 発想をしばる３つの思考の枠 (2) 問題解決のよくある誤り (3) 情報収集の甘い罠４．プロファイリング (1) プロファイリングとは (2) 顧客（住民）をイメージする（2日目）５．活動演習① ６．公共マーケティング調査活動の基礎 (1) 「とりあえず調査」の失敗 (2) 仮説立案と修正のサイクル (3) 調査の目的とアウトプットとその使われ方７．活動演習② (1) 観察とアンケート (2) アンケート作成演習８．活動演習③ (1) アンケート実施と集計と評価 (2) 仮説から考えるデータ分析９．活動演習④ (1) 顧客(県民・市民)像を再構築する (2) 第１次を修正し、第2次政策案作成演習 10．政策案プレゼンテーション・総評
講師名	ﾅｶﾀﾆﾔｽｼ　仲谷　康＜講師プロフィール＞室蘭工業大学大学院卒業後、シャープ㈱、会計事務所勤務、㈱ＣＣＬ教育研究所を経て独立。公共政策に必要なマーケティング思考をベースに、研究開発出身者の発想で指導にあたっている。公共政策に必要なマーケティング思考をベースに、政策課題把握・分析研修、住民アンケート調査活動疑似体験研修等、研究開発出身者の発想で指導にあたっている。著書に『人材確保，個人の成長，企業の発展』、『ワークシートで勝ち取る就職プランニング作戦』、『雇用開発における創造的な人材育成に関する研究』、『沖縄県産業振興公社ビジネスプラン作成実習スクール概要』などがある
リーフレット（PDF）	ダウンロード（約 141KB）
問い合わせ先	公務協力グループ
問い合わせ先電話番号	06-6443-6925